Econoom Ha-Joon Chang is een genuanceerde vent, daar hou ik van. Hij heeft een boekje geschreven van 5 regels… wat misschien wel alles verteld over economie wat je zou moeten weten.
Blog
Welkom
Digitale community rondom economie voor het VMBO. Je kunt hier lesmateriaal vinden, filmpjes etc. Maar ook direct hulp krijgen met je huiswerk. Ben je bijvoorbeeld bezig met je huiswerk en weet je even iets niet? Vraag het via de Facebook site. Ben je onderweg naar school en moet je zo een toets maken? Twitter de vraag naar @I_learnnu en je hebt zo antwoord.
De site is bedoeld als platform voor docenten en leerlingen van het VMBO. Docenten halen er hun lesmateriaal. Leerlingen hun kennis. Via Twitter, Facebook en email kun je hulp vragen. Veel succes met leren!
Een doel van deze site is om ondersteuning te bieden aan docenten. Een plek waar je relevant materiaal vindt, opdrachten, maar ook tools. Klik hier voor de tools
Related posts:
50 tot 80 beats per minuut
Gedragstherapeute Dr. Emma Gray heeft in opdracht van Spotify onderzocht of het echt zo is dat bepaalde muziek helpt bij concentratie. En ja! blijkbaar is het zo dat het spelen van muziek met tussen de 50 en 80 beats per minuut helpt bij het concentreren op wiskundige problemen.
Mentorlessen
Dit jaar ben ik mentor, voor het eerst. Na wat kennismaken en persoonlijke gesprekjes is het nu tijd voor de eerste echt klassikale mentorles. Dankzij mijn broer en collega’s ben ik voorzien van goed materiaal.
Maarrrr…. ik had zin in film kijken, dus morgen gaan we filmpjes kijken.. Bekijk de Prezi, sommige zijn echt hilarisch!!
Digitaal leren een verbetering?
Volgens een meerderheid van de bevraagde docenten uit verschillende landen hebben we leren binnen een digitale omgeving nodig voor meer betrokkenheid van leerlingen.
Ik heb zelf meegedaan aan dit onderzoek en kan vanuit eigen ervaring zeggen dat leerlingen zich meer betrokken voelen door leren binnen een digitale omgeving. Dit komt denk ik, doordat, net als bij samenwerkend leren, de individuele aanspreekbaarheid enorm is. Binnen een groepje wordt het moeilijk om je te onttrekken aan de activiteit. Je mede-groepsleden gaan aan de bel trekken op het moment dat je niet mee doet.